Teknologi dan Peribahasa dalam QUIZLET!!

Assalamualaikum w.b.t dan Salam Sejahtera 

Entri kali ini saya akan menceritakan tentang pengalaman sesi pengajaran dan pembelajaran mengunakan aplikasi Quizlet di dalam kelas Tingkatan 4 Haitham. Untuk pengetahuan semua, aplikasi quizlet ini sangat menarik untuk digunakan dalam kelas kerana dapat meningkatkan teknik mengingat atau menghafal sesuatu topik. 

Portal Quizlet.com merupakan portal dalam talian yang menyediakan khidmat khusus untuk meningkatkan daya ingatan murid melalui 5 mod iaitu kad imbasan secara interaktif, latihan latih tubi, latihan mengeja, ujian formati dan latih tubi melalui permainan interaktif. Portal yang menawarkan khidmat secara percuma ini mempunyai lebih dari 100 juta orang ahli dan amat popular dalam kalangan pendidik khususnya guru-guru bahasa di serata dunia. 

Quizlet merupakan satu aplikasi mudah alih yang membolehkan pelajar mempelajari sesuatu topik dengan hanya menggunakan telefon pintar atau komputer. 


Untuk guru yang ingin menggunakan Quizlet ini,anda mestilah mengikuti langkah-langkah berikut:
1. Sila "sign up" jika belum ada akaun quizlet,jika sudah ada "log in" sahaja
2. Untuk lebih,anda boleh sambung "sign up" terus dengan akaun gmail.
3. Kemudian tekan "create" untuk mula membina set soalan.

Jika anda sudah berjaya untuk buka dan masuk ke dalam Quizlet,baru lah semua "study mode" dan "game" dalam Quizlet dapat digunakan dengan sempurna seperti mana yang saya terangkan diatas.

Anda juga boleh muat turun aplikasi Quizlet ini melalui "play store" secara percuma.

 

Kelas bahasa Melayu menggunakan Quizlet sebagai latihan dalam kelas.


Kelebihan menggunakan pendekatan ini :

-merupakan salah satu pendekatan yang boleh digunakan sebagai pembelajaran teradun pada abad ke-21.

- Mempunyai nota pembelajaran dan juga penilaian untuk menguji kefahaman murid.

- Tidak mengambil masa yang lama untuk menggunakan pendekatan ini di dalam bilik darjah.

-Dapat menggunakan audio rakaman untuk memudahkan murid memahami nota atau latihan yang diberikan.

Kekurangan dalam menggunakan pendekatan ini :

-Penilaian yang digunakan tidak dapat mencapai soalan KBAT yang digariskan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.
- Memerlukan jaringan sosial untuk menggunakan aplikasi ini.
- Sekolah tidak mempunyai prasarana seperti komputer yang mencukupi menggunakan aplikasi ini

- Murid wajib mempunyai akaun quizlet untuk menggunakan aplikasi ini.

Refleksi pelajar menggunakan quizlet dalam kelas. 

EDMODO : Platform Interaksi Guru dan Pelajar.

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera :)

Untuk entri kali ini, saya ingin berkongsi penggunaan Edmodo dalam sesi pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Edmodo merupakan satu platform bagi rangkaian sosial yang bertindak sebagai Learning Management System (LMS) dan menyamai ciri susun atur dan reka bentuk yang hampir sama seperti Facebook (Suriadhi, 2014). Aplikasi Edmodo telah mempunyai pengguna lebih daripada 6.5 juta di seluruh dunia (Flanigan, 2011). Para pelajar yang mempunyai akaun Edmodo boleh membina laman profil peribadi. Selain itu, pelajar-pelajar lain juga boleh turut serta dalam perbincangan bersama ahli kumpulan yang disertai. 

Salah satu ciri yang ada pada Edmodo ialah Resources. Resources membolehkan pelajar memuat naik gambar profil, dokumen, pautan dan video. Fungsi ini membolehkan pelajar dan guru ini menyimpan dokumen yang bersaiz besar di ruang library, untuk dikongsi bersama dengan ahli-ahli yang lain dalam kumpulan perbincangan yang sama. Selain itu, ciri utama laman Edmodo membolehkan pelajar membuka dan melihat dokumen yang dikehendaki pada bila-bila atau di mana-mana sahaja. 

Pengguna Edmodo boleh dikelaskan dalam kumpulan mengikut subjek pengajaran dan pembelajaran yang sama, dan ciri ini dapat membantu pelajar untuk menggunakan platform Edmodo sebagai medium alternatif pembelajaran di luar bilik darjah dengan lebih menarik dan berinovasi. (Thompson, Lindstrom, Schmidt-Crawford, 2015) . 

LOGO EDMODO 

Hakikatnya, Edmodo menyediakan semua yang kita boleh lakukan di kelas bersama dengan pelajar dalam suasana pembelajaran yang efektif ditambah lagi dengan kemudahan bagi ibu bapa agar dapat memantau semua aktiviti anaknya di Edmodo dengan menggunakan parent code . Tambahan pula, Edmodo boleh dilayari dengan mudah melalui telefon bimbit. Edmodo juga bermatlamat untuk membantu para pengajar memanfaatkan media sosial dengan mengurangkan penggunaan ruangan bilik darjah . 

Guru boleh menggunakan Edmodo untuk berkomunikasi dengan pelajar kelasnya mengikut subjek. Setelah mencipta akaun sebagai guru di Edmodo, guru boleh memuat naik info terkini berkenaan kelas dan juga nota bagi tujuan pembelajaran. Guru juga boleh memuatkan tugasan yang boleh diletakkan dengan tempoh tamat bagi memastikan pelajarnya  menyiapkan tugasan dalam tempoh yang ditetapkan sahaja. Guru boleh menerima terus jawapan pelajar dan memberi gred sebaik sahaja tugasan disemak. Guru juga boleh mengemukakan topik yang ingin dibincangkan bagi memudahkan pelajar dan guru saling berinteraksi. Selain itu, bahan-bahan juga boleh dimuatkan oleh guru dalam ruangan  perpustakaan (library). Semasa menonton video yang berkaitan tentang sesuatu topik pengajaran misalnya, guru dan pelajar boleh memberi pandangan mahupun  komen tentang ulasan video tersebut melalui Edmodo. 

Kelebihan Penggunaan Edmodo dalam pendidikan: 

1. Dapat diakses oleh guru, pelajar dan ibu bapa tanpa mengira tempat, masa dan merupakan satu platrform pembelajaran yang selamat. Ini memudahkan pelajar dan guru menggunakan ruang waktu dan keselesaan mereka sendiri. 

2. Guru dan pelajar boleh berkomunikasi secara maya. Guru boleh memberi tugasan kepada pelajar dengan memberi satu tarikh akhir untuk tugasan tersebut. Oleh itu, pelajar boleh menggunakan masa sendiri asalkan dapat menghantar tugasan tersebut sebelum tarikh akhir. Guru dan pelajar juga dapat berkongsi maklumat. 

3. Ibu bapa juga dapat memantau perkembangan dan hasil kerja anak-anak secara maya tanpa berjumpa dengan guru. Melalui Edmodo juga kos peralata seperti penggunaan buku, kertas dan alat tulis dapat dikurangkan. 

             

       Contoh penggunaan Edmodo dalam kelas Bahasa Melayu

Pelajar memberikan refleksi selepas kelas. 

Penggunaan Video Sebagai Pentaksiran Sumatif

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera.

Kita semua sedia maklum bahawa alam sekitar amat penting dalam kehidupan seharian. Alam sekitar dan manusia sememangnya saling memerlukan. Namun begitu, hari ini satu demi satu bencana dan tragedi alam sekitar berlaku di Malaysia. Antaranya tragedi Highland Tower, Pos Dipang, isu Gua Tempurung, pembuangan sisa toksik di Sungai Gatom di Johor, isu pencemaran arsenik di Loji Rawatan Air Sungai Ganda di Gerik serta terbaru tragedi Sungai Kim Kim Fasa 1 dan Fasa 2.

Oleh itu, bagi memupuk semangat cinta akan alam sekitar, guru telah merancang untuk menjadikan topik Alam Sekitar sebagai topik penting dalam Pengajaran dan Pembelajaran di dalam kelas. Dalam hal ini, pelajar akan mengkaji aspek-aspek alam sekitar yang dapat memberikan kepentingan kepada manusia dari segi kebaikan dan keburukan. Pelajar juga dapat menghubungkaitkan kepentingan alam sekitar dengan pembangunan manusia pada zaman kini. 

Pelajar akan membentangkan hasil analisis dan kajian yang telah dijalankan dalam rakaman video. Pelajar akan menghubungkaitkan kepentingan dan kemusnahan yang berlaku terhadap alam sekitar kepada pembangunan  manusia. Rakaman video perlu dijalankan oleh setiap pelajar Tingkatan Dua bagi melihat tahap kefahaman pelajar berkaitan alam sekitar. 

Guru meminta pelajar membentuk kumpulan yang terdiri daripada dua pelajar setiap kumpulan. Pelajar perlu menghasilkan rakaman video yang berdurasi 6-10 minit. Rakaman tersebut perlu dijalankan ditempat kejadian. Pelajar perlu menjadi pengacara rancangan yang memaparkan keadaan alam sekitar , kepentingan penjagaan alam sekitar dan punca kemusnahan alam sekitar. Pelajar juga dikehendaki menggunakan bahasa Melayu Standard dalam penyampaian. Rakaman tersebut haruslah dimuat turun dalam aplikasi Youtube. Pelajar juga harus serahkan rakaman tersebut dalam bentuk CD kepada guru.

Video 1: Adani dan Jundiyatul 

Video 2:Izhaq dan Muaz

Video 3: Jaafar dan Amir 

Video 4: Aliff dan Adam 

Ketika sesi Pengajaran dan Pembelajaran guru turut memaparkan tayangan "video pendek alam sekitar" dan "Pollution is a global killer". Pelajar bukan sahaja dapat mempelajari cara-cara berkomunikasi dengan baik malah, dapat melatih diri untuk menghasilkan rakaman video yang kreatif dan menarik serta menjadi pedoman kepada masyarakat.  

Kelebihan menggunakan video dalam Pengajaran dan Pembelajaran:

1. Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan.

2. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik. 

3. Proses pembelajaran menjadi interaktif.

4. Efisiensi dalam waktu dan tenaga.

5. Meningkatkan kualiti hasil tugas pelajar. 

6. Meningkatkan sikap positif dalam diri pelajar. 

7. Mengukuhkan peranan guru ke arah lebih positif dan produktif. 

9 Mmeberikan pengalaman baharu kepada pelajar dan pendidik. 

10. Guru- guru dapat memperluaskan lagi capaian ilmu dan tidak bergantung kepada buku teks mahupun bahan bacaan di pusat sumber sahaja. 

11. Guru dapat menyediakan suatu suasana pembelajaran mengikut situasi yang hampir sebenar dalam pengajaran mereka. 

12. Sesi pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih menarik, dengan menggunakan pelbagai perisian komputer yang tersedia daripada biasa yang menggunakan buku teks semata-mata. 

13. Dapat meningktakan kemahiran komunikasi dalam dan luar bilik darjah. 

Contoh Refleksi pelajar di dalam kelas : 

Refleksi pelajar kelas 2 Razzi

Pelajar memberi refleksi selepas kelas berakhir. Kekuatan dan kelemahan yang diberikan akan dijadikan sebagai penambah baikan untuk kelas akan datang. Guru akan memastikan setiap pelajar menghantar refleksi masing-masing supaya guru dapat memastikan semua pelajar turut serta dan memperoleh  manfaat dalam setiap sesi pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan. Semoga pelajar memperoleh ilmu yang berguna untuk masa hadapan. 

BBM3410 VIDEO ONE STOP MOTION (UNTUK MU-MAHKOTA BAND)

Assalamualaikum!!

kali nih nak cite pasal one stop motion video..hurmm..nak buat video nih punye la ha susah bebenor..sebabnye nak kena ambik gambo satu2..nahh..siap pun..3 minit 32 saat dengan 93 keping gambo..dalam masa 2 hari aku melukis..mewarna..menggunting..dan macam-macam lagi la yang dibuatnye disebalik pengambaran video nih..tapi apa-apa pun video nih dibuat penuh kasih sayang untuk mereka yang mempunyai orang tersayang dan kenangan yang mereka sayang..aikk???

terima kasih DrNotts sebab bagi peluang untuk belajar buat ONE STOP MOTION VIDEO yang sangat-sangat menarik dan bagi kesan kat diri ni..pada kawan-kawan yang dok rasa sedih tengok video nih terima kasih ya.. (maknanya sampai la tuh) huhuhu..

dan untuk awakk..hidup tak selalunya indah..tapi yang indah itu tetap hidup dalam kenangan..=)

KALIMAT TERAKHIR

kalimat terakhir?? sedihh nauuu bunyinya..sobsobsob..

eh..lupa..assalamualaikum dan salam sejahtera buat semua pencinta ilmu dan bloger-bloger tersayang..hurm..kalimat terakhir tuh sebenarnya nak menerangkan tentang berakhirnya kuliah BBM3410 BAHASA DALAM MULTIMEDIA.. dan sebenarnya kuliah terakhir juga untuk kelas-kelas lain sebabnya aku dah berada di semester yang terakhir..huhu..beratnye la rasa hati nak meninggalkan UPM nie..disinilah aku kenal apa itu UNIVERSITI..aku belajar untuk hidup SENDIRI.. aku dapat kenal apa maksud kawan SEJATI.. dan disini juga aku jumpa si jantung HATI..aikk???

kalau nak cerita pengalaman pahit manis tawar masam payau dan suka duka sepanjang semester 1 hingga semester 7 empat tahun lagi pun tak habis.. tapi yang pasti entri nih nak cerita segala pengalaman dan kenangan yang dapat dikutip dari kelas BBM 3410 BAHASA DALAM MULTIMEDIA dan pensyarah yang dikasihi PROF. MADYA DR. NORMALIZA BT ABD. RAHIM. terima kasih Dr. terima kasih GURUKU. 

sepanjang berada di kelas DrNotts macam-macam pengalaman la rasa..haishh..susah nak cakap..ada yang seronok..terlebih seronok..penat tuh biasa (student kan). pengalaman yang seronok tuh opkoz la masa jadi pelakon.huhu.ambik kau pertama kali masuk utube.kalau tak ambik kursus nih memang tak la saja-saja nak post benda kat utube. tapi bila dah selalu masukkan video kat utube tuh dah jadi biasa.seronok juga sebenarnya.retisss utube la katakan.kuikui. nak pula buat kerja ngan kengkawan yang macam-macam kerenah (termasuk diri sendiri).perghh...

DrNotts seorang Dr yang sangat tegas, sangat bersemangat, garang sikit (erm..banyak la jugak)  tapi disebalik semua tuh masih terjelas lagi nilai kasih sayang seorang guru kepada anak didiknya. jujurnya..kali pertama jumpa agak nerbes (orang putih cakap nervous). tapi dengan cara bersahaja DrNotts mengajar tuh membuatkan kelas menjadi lucu dan santai. tambahan pulak lagi banyak kuliah yang berbentuk praktikal..jadi kelas tak la bosan. antara ayat DrNotts..Pe hal....dah kenape.. saya tak garang, tapi sangat garang..dan macam-macam lagi akan menjadi kenangan.

hurm..tak lupa juga kepada tutor-tutor tersayang.. encik ehsan, encik fazli dan cik atikah. terima kasih tak terhingga juga di atas tunjuk ajar kalian, terutama encik ehsan yang bukan sahaja membantu kami dalam kursus ini malah dalam kursus DRAMA MELAYU juga. kesemua tutor menjalankan tanggungjawab dengan baik dan semua pelajar termasuk diri ini sangat selesa bekerjasama dengan anda. 

bersambung..

E-MAJALAH

Pada minggu 11 kami telah ditugaskan untuk membawa pensel warna..
jengjengjeng..nak buat ape yer..

ni ha..rupenya nak buat e-majalah. hihi.. hurm..perkara pertama yang terlintas di fikiran..berapa tahu dah aku tak melukis nih..boleh ke nak lukis..nak lukis apa..jadi ke tak.. dan akhirnya lepas perbincangan yang tak sampai 1 minit bunga production pilih nak buat e-majalah tentang sabun..

nih muka depan e-majalah kumpulan kami..

yang dibuat oleh shikin rahim..

ni pun shikin rahim yang buat..

senarai kandungan..

ehem2..ni haryani nordin buat..
cantiknye laaa.. hikhik

ni pun haryani nordin buat..
nice..

yang ni zura abdullah buat..
tengah-tengah majalah..
good job roommate

ni syatirah muhammad punya hasil..

ni pun dia punya..

dan ini..vanistri punya air tangan..
nice babe.

kulit belakang..vanistri buat.
nice..

dengan adanya e-majalah nih telah membuka lagi ilmu kami tentang kecanggihan teknologi yang ada pada masa kini..senang, mudah dan cepat. paling penting kami mula melukis dan mewarna kembali setelah ambik kursus BBM3410 bahasa dalam multimedia. pengalaman terindah. =)

BBM3410 VIDEO SIMPULAN BAHASA

Assalamualaikum dan selamat petang!
video di atas merupakan video simpulan bahasa yang telah dibuat oleh bunga production. video ini dilakukan bersama-sama mengikut simpulan bahasa yang telah dipilih (pilih yang senang-senang jer).. 

simpulan bahasa merupakan salah satu warisan nenek moyang kita.. setiap simpulan bahasa mempunyai makna yang tertentu dan bukan dicipta sekadar untuk keseronokan semata-semata. dalam video simpulan bahasa ini, gambar yang diberikan adalah merupakan makna bagi simpulan bahasa tersebut.. untuk mencari gambar yang berpadanan dengan simpulan bahasa yang sedia ada bukan lah kerja yang mudah..tetapi bunga production telah berjaya melakukannya! 

tahniah kawan-kawan dan terima kasih DrNotts sebab bagi tugasan yang sangat menarik ini..